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通過專業教育評估的大學
終于找到注冊工程師考試報考條件里所說的通過專業教育評估的大學的名單了.
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鵬光教育就是騙子大家注意！！！！
總是給人發信息說考注冊包過、改分、可后付款pgjv這是他們網址，下面就是他們客服鵬光—N046QQ: 82053746 鵬光—N034QQ: 88198534鵬光—N054QQ: 82925754 鵬光—N065QQ: 59079265 鵬光—N067QQ: 56968967鵬光—N085QQ: 68776585
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去教育版軟件，這個好用~~~~~~~~
如題，這個好用，過期也一樣能用。
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如何展開Revit2015附加模塊
問題： 是否可以通過在安裝向導的包括其他軟件選項在部署 Revit 附加模塊。解決方法： 為每個 Revit 增加的內容的安裝程序 [批處理打印實用程序、 活動流、 DB Link、 電子傳遞、 模型審閱、 空間命名實用程序，和 Worksharing Monitor] 已更新，以支持在展開中包含圖像，但我們不更新 Revit Extensions 。"For Revit Extensions、 您將需要手動安裝它。 首先，下載安裝程序，并運行它們提取。 默認情況下將在 c:autodesk 文件夾中。 每個項目都將擁有一個單獨的條目。如果要創建展開或修改現有的展開： 導航到程序列表中，用戶可在其中選擇要安裝或修改的程序 有關"包括其他軟件"訪問下拉式菜單字段 單擊"添加。…"按鈕 瀏覽到提取文件夾中的栓并輸入 x 64 文件夾 選擇該插件的 MSI 在"命令行參數"字段中輸入 INSTAL
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消防設計分別考慮的問題？
一地下單體建筑，和另一十九層高層單體建筑，綜合考慮消防設計，可否前者按低規設計消防，后者按高規設計？同樣的問題，在同一高層單體建筑內，各部位的消防設計標準可否分別加以考慮，如地下停車庫自噴按（中II）考慮，上部普通辦公按（中I）考慮？當否？
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由AUTODESK教育版產品生成
我的cad自從別人那拷貝打印時四周會有“由AUTODESK教育版產品生成”提示的圖紙，現在傳的我的圖紙也都有了，重裝了cad一次，也不管用，怎么辦啊？
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向大家推薦一個優秀教育站點
向大家推薦一個優秀教育站點向大家推薦一個優秀教育站點----“中學學科網”。這個網站的教學資料最多、最全、最新，您很難再找到比這更好的教育網站了，這個網站對學生和教師均實用。http://www.zxxk.com/forum/Get.asp?UserID=588462
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消防預算與會計該先哪個??
我是文秘專業的,現在一家消防公司做簡單地預算,運用軟件套套定額與主材價, 圖紙還看不懂,工程量還不會算.管管工程資料等.離家遠.現有一個會計工作,(我有會計證)離家近.且是個大公司,財務科長是熟人.現在,我不知該不該換個工作.做預算吧,自己堅持堅持,多學點,應該蠻有前途的.會計呢,感覺也不錯,雖也不熟練,但在大單位,學得也多.所以現在是向左還是向右呢?請大家幫我看看,給點意見 .
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CAD教育版問題!!!!求救!
不知道什么原因機器里的CAD打開就有了教育版戳記了,那位高人能幫忙弄掉這個東西啊!謝謝了!再線等!
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一張“后大字報”：關于歷史及教育
在“大字報”貼子里，有一個比較嚴肅的問題：如何對待前輩學術工作？而這個問題，恰巧與東南大學舉辦的有關外建史教育的主題會議有著非常密切的關聯。建筑史知識，毫無疑問是學術工作不斷積累建構而成。在“大字報”貼子里展現的一種對與以前的學術工作的徹底否定，恰恰表達了一種不健康的歷史觀，而這種不健康的歷史觀又恰恰正是國內偉大的思想教育的一個不幸結果。幾個問題：1。如何以歷史性的角度來對待和分析歷史性問題？ 事實發生，總有它特定的歷史條件。而每個人的認識，都脫離不開現有的知識條件的約束。學科的建立必定通過持續不斷的知識積累來完成。很多的學術工作，因為知識環境的更新在當下變得失效，但是它們在歷史階段所起的對當時學術思想，以及對當下學術進一步展開的基礎作用，卻是不容忽視的一種貢獻。2。對當前新認識的支持，是否必須建立在對舊有工作的徹底否定和拋棄之上？以對前人徹底的否定，而來證明當前新認識的合法性和正當性，正是一種線性的歷史觀。這種歷史觀建立在一種機械的進化論，和非此即彼的“唯一真理”之上。這種徹底否定前人的意識形態
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混凝土安全作業教育內容
1混凝土安全作業教育內容
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請教:專業教育評估的問題
注冊環保工程師的考試說明中:（四）取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿 4 年；或取得未通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿 5 年 ; 或取得相近專業大學本科學歷或學位后，累計從事環保專業工程設計工作滿 6 年。 關于這個專業教育評估的問題,相信大多數人都搞部清楚的.我在建設部專業教育評估的匯總目錄中根本找不到環境工程這個專業,只有給水排水專業,而且通過的學校只有幾個,既然全國都沒有通過這個評估的,那么考試說明中搞這一條是什么意思呢?還有,專業教育評估都有有效期,是不是說只有在這個有效期內在校的學生算,而之前已經畢業的學生不算呢,還是凡是畢業的學生在這個有效時間段內均算呢?謝謝哪位這方面的高手給解答下啊.我畢業的學校根本沒法查詢是否通過了環境工程專業教育評估,但是學校是2006年通過教育部教學評估的,我是2005年畢業的,我基礎通過了,可否參加2009年的專業考試呢?
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箍筋與附加負筋位置分配
在網上看見很多人說箍筋和附加箍筋位置在一起時怎么安排很多人說附加箍筋和一般箍筋功能不同 這點我不同意 一般箍筋所承擔的剪力里面難道沒有集中力的作用嗎 可定有 不然你把集中力去掉 看看配筋值變不變還有就是既然集中力由附加箍筋承擔 那么在附加箍筋配筋的位置 一般箍筋就不要配了 順延到附加箍筋外側開始配 當然如果兩邊附加箍筋中間距離b（及次梁寬度）大時 也可以在這距離上設一般箍筋 不知道我說的對不對 望賜教
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如何把CAD教育版標志去掉
最近接一項目，建筑的圖上打印時有教育版的標志，怎么才能把這一標志去掉呢？
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對于教育建筑走道照明的問題
教育建筑的教室及學生宿舍主要通道照明規范規定為二級負荷那我設置了集中的EPS給走道和梯間照明供電后還需不需要再設置應急照明（帶蓄電池的應急燈）呢？大家怎么看的
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鵬光教育是騙子，大家千萬注意。
轉自一個朋友的貼子，引起大家注意，最近這種騙子非常多！總是給人發信息說考注冊包過、改分、可后付款pgjv這是他們網址，下面就是他們客服鵬光—N046QQ: 82053746 鵬光—N034QQ: 88198534鵬光—N054QQ: 82925754 鵬光—N065QQ: 59079265 鵬光—N067QQ: 56968967鵬光—N085QQ: 68776585
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ＣＡＤ去教育版印記軟件
很好用的ＣＡＤ去教育版印記軟件，簡單快捷，使用方便，不過一次不要轉太多個文件喲！
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求助關于繼續教育的問題
小弟12年考的二級證。13年注冊的 ，請問是在什么時間參加繼續教育，什么時間之前必須參加繼續教育呢？請大神指點迷津，我已經看懵了
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REVIT教育視頻 020347558839(1)
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REVIT教育視頻 020401044023(1)
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