沈陽市某小學校園操場建筑設(shè)計施工圖

圖紙簡介： 該圖紙為沈陽市某小學校園操場場建筑設(shè)計施工圖，包括一個塑膠籃球場施工圖，200m塑膠跑道施工圖，領(lǐng)操臺施工圖，旗桿施工圖。圖紙內(nèi)容包含：總平面圖，各建筑設(shè)計說明，各平面圖，各運動場鋪裝示意圖，各排水示意圖，節(jié)點大樣圖等。 投稿網(wǎng)友： ouke1105

龍城小學校園整體建筑設(shè)計方案圖紙

圖紙簡介： 龍城小學校園整體建筑設(shè)計方案，包括總平面圖，整個學校包括食堂、風雨操場、行政綜合樓、1~4號教學樓、宿舍等，建筑單體圖紙包括：一層平面圖、二層平面圖、三層平面圖、屋頂平面圖、各外立面圖、剖面圖等 投稿網(wǎng)友： wl0909 上傳時間:

體塊立面:中小學校園設(shè)計

該項目占地2公頃，位于西河西新城區(qū)。目標是設(shè)計一個從學前班到高中的跨級教育綜合體，包括個人發(fā)展設(shè)施，如表演中心和游泳學校。杜威學校的建筑特點體現(xiàn)了現(xiàn)代和自由的氛圍，在更廣泛的土地區(qū)域內(nèi)成為一個地標。

中小學校園綠化樹種的選擇

校園是學生的主要學習和生活的場所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對學生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹種時要科學合理。 對于中小學學生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動，貪玩愛問的特點，校園內(nèi)選擇的綠化樹種應具有以下幾個方面特點：污染性少，少毛無刺，沒有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著名的特產(chǎn)樹種有：珙桐（鴿子樹）、銀杏、金錢樹、香椿、喜樹等。 三、具有很高觀賞價值的孤植獨賞樹種有：雪松、金錢松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞

探討中小學校園綠化樹種的選擇

校園是學生的主要學習和生活的場所之一，校園內(nèi)環(huán)境建設(shè)的好壞直接對學生的身心健康產(chǎn)生很大的影響，而綠化樹木對校園環(huán)境尤其是室外環(huán)境的質(zhì)量起到了很大作用，這就要求我們在選擇綠化樹種時要科學合理。 對于中小學學生人數(shù)多，年齡較小，活潑好動，貪玩愛問的特點，校園內(nèi)選擇的綠化樹種應具有以下幾個方面特點：污染性少，少毛無刺，沒有刺激性氣味，具有形態(tài)美、色彩美或氣味美，或具有一定的歷史、文化內(nèi)涵，對于草坪還須具有一定的耐踐踏能力。如此選擇各類樹種如下： 一、具有深厚文化內(nèi)涵的樹種有：迎春、楓香、石榴、梧桐、白玉蘭、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。這些樹種。有的沉積了深厚的文化內(nèi)涵，有的成為美好愿望的象征。 二、我國著名的特產(chǎn)樹種有：珙桐（鴿子樹）、銀杏、金錢樹、香椿、喜樹等。 三、具有很高觀賞價值的孤植獨賞樹種有：雪松、金錢松、梧桐、三角楓、廣玉蘭、烏桕、香樟、國槐，榔榆、鵝掌楸、垂柳、七葉樹、重陽木等。這些樹種或具有端莊的樹姿，或具有秀麗的葉形，或四季常青，或色彩艷麗，觀賞特色各不相同。有些樹種還可以三五株組合配植，形成一定

某大學校園景觀綠化設(shè)計

圖紙簡介： 某大學校園景觀綠化設(shè)計很全面，整個大學景觀布局， 投稿網(wǎng)友： huangmujiao 上傳時間: 2013-06-21 圖紙

豎梁社在佛山打造立體小學校園

請教一下，小學校園路燈設(shè)計，應該套哪幾本規(guī)范。

感覺沒有規(guī)范可套啊，需要套 嗎，校園不大，里面有一條車行道，如果套 的話，T子路口的燈會不會太多了，第一次設(shè)計路燈，請大家多多指教。

72個班級,小學校園：以對稱的“菱形”布局，圍合式的庭院設(shè)計

瓊海市第一小學南堀校區(qū) ATDESIGNOFFICE

大城和小院：布滿口袋公園的小學校園

極簡現(xiàn)代、高品質(zhì)的中小學校園設(shè)計

榆林市高新區(qū)第三小學 清華大學建筑學院, 清華大學建筑設(shè)計研究院

靈活平面的小學校園 Clifton Hill

求助帖！~小學校園規(guī)劃設(shè)計！有現(xiàn)狀圖！求高手設(shè)計！~~

求助帖！~小學校園規(guī)劃設(shè)計！有現(xiàn)狀圖！求高手設(shè)計！~~ 小弟初來乍到請各位發(fā)哦手幫幫忙！~明天要交差！。。迫不得已！~~

校園景觀與綠化設(shè)計 （共四卷）

校園景觀與綠化設(shè)計 第四卷.part1.rar[ 本帖最后由 shuisheng001 于 2012-6-11 18:27 編輯 ]

中小學校園的新布局——豐富、多功能的空間設(shè)計

中小學建筑設(shè)計：印度校園

學校位于印度其中一塊居住集群的郊區(qū)田野之間，隨著稻谷收成，在夏季可以享受優(yōu)美的風景和涼爽的風。但在收獲周期結(jié)束時，頻繁的沙塵暴便會襲來。由于燃燒秸稈，強風會帶來大量灰燼。這些因素最終決定了學校的形態(tài)逐漸演變?yōu)榛⌒巍１景愕膲Ρ谕ㄟ^扭曲偏轉(zhuǎn)引導風順著其表面穿過建筑體的開敞口袋，形成更加溫和的氣流。建筑面積20000

大學校園起伏的綠色屋頂設(shè)計

項目功能：科研單元、測試實驗室、辦公室、報告廳、圖書室、會議中心、運動設(shè)施、餐廳總平面圖項目設(shè)計以起伏的混凝土頂棚為特征。 一款由國外建筑師事務(wù)所Jean-philippe Pargade設(shè)計的民用工程研究校園成立了。這款4萬平方米的設(shè)計方案包含了實驗室、辦公室和教室，并附帶了各式各樣的運動設(shè)備和一款餐廳。