國家精品課程--混凝土課件
共6部分。
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武測精品課程工程測量學
想請教一下:大家在做設計時地基基礎的抗震是如何考慮的?1.在計算基礎配筋,讀取荷載時是否讀取地震力?2.讀取了地震力是不是可以說已經進行了基礎的抗震驗算?3.是否需要其他的諸如抗震構造措施等其他方面的計算或者構造?請指教,謝謝了!
3.0.5第3條 “作用效應應按承載力極限狀態下作用的基本組合,但其分項系數均為1.0”這樣子的話,當分項系數均為1.0,承載力極限狀態計算公式(3.0.6-3)不就和正常使用狀態下標準組合的公式(3.0.6-1)一樣了嗎?請指教
電類專業的技術基礎課 共有16章第一章重點:1.電壓,電流的參考方向2.電路元件特性3.基爾霍夫定律
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物理、化學、數學集 量子力學 復旦大學 蘇汝鏗 理學 物理學類鏈接:http://vcampus.fudan.edu.cn; 用戶名:psjs; 口令:psjs890; 備注:無大學物理學 南京大學 盧德馨 理學 物理學類鏈接:http://jw.nju.edu.cn/JingPin; 用戶名:無; 口令:無; 備注:進入網站后請點擊相應課程大學物理實驗 中國科學技術大學 霍劍青 理學 物理學類鏈接:http://www.teach.ustc.edu.cn/jpkc/default.htm; 用戶名:無; 口令:無; 備注:大學物理實驗網絡課程物理學 山東大學 張承琚 理學 物理學類鏈接:http://202.194.14.194/jpkc; 用戶名:無; 口令:無; 備注:無鏈接:http://www.wljx.sdu.edu.cn; 用戶名:無; 口令:無; 備注:無鏈接:http://www.elab.sdu.edu.cn; 用戶名:無; 口
為了提高我國高等教育的教學水平與質量,國家教育部開展了精品課程評選工作,已經進行了4年多,相關課件網站現已公布,有些老師已經知道,有些還不太清楚,我現在將網址提供給大家,也是為了更好的促進我國的課件制作水平,大家可以下載相應課件,但從個人修養以及師德等方面看,都不要將別人的勞動成果用于商業用途,因為我在盜版市場已經看到很多學校的課件流失,互相交流,共同提高才是我的目的!http://www.jpkcnet.com/new/
地基基礎設計理論與荷載,有用喲
規范8.2.7-4和8.2.7-5兩個公式的使用上有何差別?我發現PKPM基礎計算軟件中,使用的又與規范中的不一樣是這樣:M=1/12a^2[(2l+a’)(Pmax+Pj)+(Pmax-Pj)]這些公式之間的關系是什么?怎樣區分使用?謝謝!
本工程在于廣西崇左,廠房結構,基礎面積為3390平方,該建筑地下巖石為微風化石灰巖,基礎泥土面層約三分之一為回填土,回填土最深處10m左右,設計要求基礎進行人工挖孔樁,孔樁深度為20m。現發現建筑邊角約350㎡出現地下溶洞。其中一個溶洞6m高度,另一個溶洞10m高度(且內充泥漿),溶洞的寬度未知,溶洞大約在-14m處開始出現,不知道大家有沒有好的方法解決溶洞這個問題,望大家指教!謝謝!
如題:《地規》3.0.1條地基基礎設計等級為丙級的要求“場地和地基條件簡單.....”。這句話該如何理解呢?按照《巖土規范》3.1.2.3條、3.1.3.3條的判斷場地和地基條件簡單,首先第一條就是抗震設防烈度等于或小于6度的要求,是不是可以理解為7度區的地基基礎設計等級就沒有丙級這一說話呢?但是剛才翻了身邊的勘探報告(7度區),還是有不少把基礎等級判定為丙級的。不知道各位大神你們院是怎么確定的?
在建筑地基基礎設計規范8.1.1條中b表示地面基礎寬度,當柱下基礎是矩形基礎時,b是不是指矩形的寬度?如果是指寬度,那么在施嵐青2014版注冊結構工程師專業考試應試指南中在算寬高比時b是指長邊寬度?
《工程測量》西南交大精品課程
經我精心整理后,奉獻給大家[ 本帖最后由 y01h02f03 于 2009-4-24 19:02 編輯 ]